نتائج البحث

أسلوب الانتقال التدريجي للمسؤولية

استخدموا هذا النشاط الممتع في غرفكم الصفيّة، لتشجيع طلبتكم على الكتابة.

تهدف هذه الاستراتيجية إلى مساعدة الطلبة على استكشاف معارفهم السابقة وتحديد أهدافهم للتعلّم ومراجعة ما اكتسبوه من النص. يبدأ الطلبة بمناقشة ما يعرفونه سابقًا عن موضوع النص الذي سيقرؤونه، ثم يدعوهم...

هل يعرف طلبتكم كيف يمسكون الكتاب؟ ومن أين يبدؤون القراءة؟ ساعدوهم في معرفة ذلك عن طريق هذه الأغنية. غنّوا معهم وأنتم تُطبّقون ما تغنّون على الكتاب.

يُسَهِّلُ الغِنَاءُ أداءَ أنشطةِ الطفلِ اليوميّةِ والروتينيّة، ويتعلَّمُ مِن خِلالِهِ كلماتٍ جديدةً، كما يُعزِّزُ تواصلَهُ معَ الأهل