تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
اكتشف

برامجنا ومشاريعنا

برامجنا ومشاريعنا

نسعى إلى تحسين نتائج التعليم في الأردن والعالم العربي من خلال ثلاث محاور: العمل مع أولياء الأمور بالتركيز على تنمية مهارات القرائية منذ الطفولة المبكرة، والعمل مع المعلمين على معالجة آلية تعليم وتعلّم مهارات القرائية في المدارس، والعمل مع صناع القرار والدعوة إلى استخدام الأدلة في اتخاذ القرارات داخل الغرفة الصفية وخارجها. 

وقد صُمِّمَتْ برامجنا بالاستناد إلى الأدلة، والاستفادة من علم السلوك الاجتماعي والابتكار والشراكات لتصميم حلول واقعية فاعلة تمكن كل طفل من القراءة باللغة العربية بطلاقة مع الفهم. 

الصورة

صُمِّم الدليل لمساعدة المدارس على تسهيل وتمكين أولياء الأمور من القيام بالأنشطة الهامّة التي تمكنهم من دعم تعلم أبنائهم. ونظراً لأهمية إتقان القراءة والكتابة في الصفوف الأولى وتأثير ذلك على النجاح في مجالات التعلُّم الأخرى، يُركز هذا الدليل على مهارات القراءة والكتابة بااللغة العربية للصفوف من التمهيدي وحتى الصف الثالث.

الصورة

في هذا الدليل الإرشادي، نجيب عن السؤال: "كيف نضمن تقديم تغذية راجعة فعّالة تدفع التعلّم إلى الأمام؟"مع التركيز على التغذية الراجعة التي يقدّمها المعلمون جاء هذا الدليل في ست توصيات تضع أسسًا لتغذية راجعة فعالة

الصورة
children reading in school library

يركّز هذا الدليل على تطوير استراتيجيات الاستيعاب القرائي للطلبة بين السادسة والثانية عشرة، ويمكن أن يكون مفيدًا أيضًا للمعلمين الذين يدرّسون طلبة أكبر أو أصغر سنًا، خاصة لأولئك الذين يعانون من صعوبة في الفهم أو الذين يتقدّمون بسرعة في القراءة.